Vasario 25 d. iš Švietimo ministerijos sužinota, kad 2024 m. Nacionalinio mokinių fizinės sveikatos patikrinimo rezultatai parodė, kad bendras puikus pradinių, vidurinių ir aukštųjų mokyklų studentų fizinės sveikatos rodiklis Kinijoje, palyginti su 2016 m., išaugo 9,3 procentinio punkto. Pagrindiniai rodikliai, tokie kaip mokinių ūgis ir plaučių talpa, toliau gerėja, o miesto ir kaimo moksleivių fizinio išsivystymo skirtumas palaipsniui mažėja.
Ryškūs pasiekimai buvo pasiekti trumparegystės prevencijos ir kontrolės srityje. Nuo 2021 m. iki 2024 m. bendras trumparegystės rodiklis tarp Kinijos studentų sumažėjo „keturis kartus iš eilės“, 2024 m. sumažėjo iki 50,3 proc., 3,3 procentinio punkto, palyginti su 2018 m., ir sėkmingai pasiektas nustatytas prevencijos ir kontrolės tikslas – vidutiniškai 0,5 procentinio punkto per metus.
Universiteto maisto saugos užtikrinimo lygis nuolat gerėja. Šiuo metu nacionalinės pradinių ir vidurinių mokyklų valgyklos iš esmės yra pasiekusios „šešis 100%“: „trijų prevencinių“ patalpų įrengimo lygis, lydimojo maitinimo sistemos įdiegimo tempas, praktikų mokymo tempas, tėvų komiteto už maitinimo priežiūrą aprėptis, mokytojų, mokinių ir tėvų atsakingų skundų užpildymo rodiklis, mokytojų, mokinių ir tėvų skundų užbaigimo lygis, o mokyklinių prižiūrėtojų specialioji aprėptis pasiekė kiekvieną mėnesį. 100 %; „Internet plius+Bright Kitchen“ aprėptis siekė 99,9%, o švietimo, rinkos priežiūros ir kitų departamentų informacijos sujungimo lygis apskrities ir aukštesniu lygiu siekė 99,3%. Iš esmės buvo suformuotas uždaras miestelio maisto saugos priežiūros ciklas.
Švietimo ministerija teigė, kad kitas žingsnis bus gilinti mokinių fizinio pasirengimo plano įgyvendinimą ir nuolat gerinti mokinių fizinės ir psichinės sveikatos lygį. Kartu gilinsime ugdomojo vertinimo reformą, laikysimės sąvokos „sveikata pirmiausia“, koreguosime vienpusę orientaciją – orientaciją tik į balus ir registraciją iš šaltinio, vadovausimės ugdymo ir mokinių augimo dėsniais, o visapusišką mokinių vystymąsi ir sveiką augimą laikysimės svarbiu kriterijumi ugdomojo darbo efektyvumui patikrinti.
