Vyriausybės darbo ataskaitoje siūloma patobulinti tradicinės kinų medicinos paveldėjimo, naujovių ir plėtojimo mechanizmą ir skatinti aukštos kokybės tradicinės Kinijos medicinos pramonės ir sektoriaus plėtrą.
Raktas skatinti tradicinės kinų medicinos paveldėjimą, inovacijas ir plėtrą yra talentų auginimas tradicinėje kinų medicinoje. Tradicinėje kinų medicinoje yra daug unikalių įgūdžių, o praeityje ji rėmėsi burnos ir psichiniu mokytojų ir mokinių perdavimu. Mokytojų rengimas yra švietimo modelis, atitinkantis tradicinių kinų medicinos talentų augimo ir akademinio paveldėjimo įstatymus. Aš daugelį metų iš eilės pateikiau pasiūlymų dėl tradicinių Kinijos medicinos vaistininkų paveldėjimo švietimo paveldėjimo švietimą, norėdamas daugelį metų iš eilės skatinti tradicinės Kinijos medicinos ir geresnio paveldėjimo ir tradicinės kinų medicinos praktikos gydytojų naujovių naujoves “, - sakė Huang Wenxiu, tradicinės Kinijos kinų medicinos Zhijiang universiteto Senieji įgūdžiai.
„Liuxiaozhong Experimental Class“ įsteigimas yra pagrindinis Zhejiango tradicinės kinų medicinos universiteto bruožas skatinant tradicinių kinų medicinos vaistininkų švietimą. Atstovas Huangas Wenxiu teigė, kad 2021 m. Mokykla pristatė profesorių Liu Xiaozhong, tradicinės Kinijos medicinos kultūros meistrą paveldėjimą, ir įsteigė „Liu Xiaozhong mokytojų paveldėjimo eksperimentinę klasę“, įsipareigojusi ugdyti aukštos kokybės tradicinių Kinijos medicinos talentus, kurie gali pamatyti ir gydyti ligas.
Atstovas Huangas Wenxiu pristatė, kad eksperimentinėje pameistrystės klasėje yra keturios mokymo ypatybės. Pirma, tai pabrėžia „būdingą paveldėjimą“, pagrįstą Qi ir pulso paveldėjimu, studentai sužino pagrindines senovės kinų medicinos teorijas ir klinikinius įgūdžius, tokius kaip impulsų teorija, stebėjimas, akupunktūra, moxibuscija, Tuina ir nuoviras. Antrasis yra pabrėžti „geranoriškos širdies ir geranoriškos technikos“ sąvoką ir ugdyti studentų kilmingą medicinos etiką ir išskirtinius medicinos įgūdžius nesąmoningai diagnozės ir gydymo proceso metu. Trečiasis yra pabrėžti „klinikinę praktiką“, pabrėžiant ankstyvą klinikinę praktiką, daugialypę klinikinę praktiką ir pakartotinę klinikinę praktiką bei organizuojant kasdieninę klinikinę praktiką studentams. Ketvirtasis yra pabrėžti „ligų gydymo ir gyvybių gelbėjimo“ svarbą ir auginti tradicinės kinų medicinos paveldėtojus, kurie gali pamatyti ir išgelbėti gyvybes.
Eksperimentinės klasės mokymosi metodas yra labai unikalus, sustiprinantis tradicinių kinų medicinos ypatybių, tokių kaip pulsų vartojimas su kordikepais, adatos dygliuotos moliūgais ir meliais, meditacija, kvėpavimas ir iškvėpimas. Atstovas Huangas Wenxiu teigė, kad laikydami žemyn cordicepsą, plūduriuojantį ant alyvos praktikai, studentai negali leisti pirštais liesti aliejaus arba leisti „Cordyceps“ plūduriuoti, kad pagerintų piršto stiprumą ir stabilumą pjaustydami pulsą. Po praktinio mokymo su mokytojais studentai padarė didelę pažangą impulsų teorijoje, vaizdinėje diagnozėje, akupunktūroje, moxibuspit ir kitais aspektais.
Kaip toliau skatinti tradicinio kinų medicinos vaistininkų švietimo reformą? Atstovas Huangas Wenxiu mano, kad pirmas žingsnis yra sukurti garso sistemą, skirtą auginti bakalauro, magistro ir doktorantūros talentus tradicinių Kinijos medicinos vaistininkų sistemoje. Remiantis tradicinių Kinijos medicinos talentų augimo įstatymais ir švietimo savybėmis, moksliškai suformuluokite talentų mokymo planą bakalauro, magistro ir doktorantūros programoms, optimizuoti mokymo programos sistemą, mokymosi turinį, praktinius reikalavimus ir vertinimo standartus ir formuoti sistemingą ir visišką talentų mokymo sistemą.
Taip pat būtina pasirinkti garsius tradicinius Kinijos medicinos specialistus, turinčius gerą reputaciją, tvirtus akademinius pasiekimus, unikalius įgūdžius ir metodus bei reikšmingą klinikinį veiksmingumą prisijungti prie mentorių komandos, užtikrinant tvirtą paramą aukštos kokybės talentų auginimui tradicinėje kinų medicinoje. „Atstovas Huangas Wenxiu pasiūlė.
